今年，西固煤业区队班前会出现了新变化，往日队干“满堂灌”、“上大课”的形式不见了，现如今让班组职工“唱主角”，以往是队干、技术大拿、技术员上讲台，现在更要让班组成员上讲台。当下，各区队班组开展的“人人讲一小课”活动，在班组培训中取得了一定的效果，班组职工不但愿意学，更愿意积极参与，班组学习风气明显好转，学业务、学技术之风悄然兴起，班组职工安全行为意识明显提升，班组安全状况明显改观。

侧重培训内容的“浅” Yz-JI=[1]  。由于采掘一线部分职工现场作业经验丰富，但文化水平相对较低，正是基于这样的班组现状，班组培训首先从“浅”字入手，即浅显、浅短、浅易，避免深奥、冗长，使人困倦、厌烦不愿学，甚至无效。培训内容要求由浅易深，做到让职工易懂、易通、易明白，有利于职工的操作技能提高。

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侧重培训内容的“小” BCUt`;q ]B  。由于班组人员文化水平的参差不齐，不管对“讲一小课”的职工还是接受培训的班组人员，都以培训内容简短、易懂为主。讲课职工要以结合自身的特长为主，或是讲班组作业工程中值得注意的安全事项，或是讲处理故障中的小经验、小技巧，还可以讲些小改革、小创造以及“金点子”合理建议等。上台讲“小内容”对讲课职工没有压力，便于发挥，其他成员也会在短时间内更好的集中精力，认真听讲，耐心接受。

侧重培训内容的“碎”。 !3I(4?G, 。。。“碎片化”学习是班组培训的又一特色。培训前，确定一个中心讲题后，培训内容逐渐拓展、延伸，范围不断扩大、内容不断加深，最终完成一个讲题的圆满学习。班组培训的知识点以碎片化为主，可以结合班组例会、班后会、班组论坛，不占用班组职工太多的业余时间，知识的碎片化也便于尽快掌握，避免了“贪多嚼不烂”的无效培训，更有助于班组职工学习接受。 ­Cb{A:\>Q{  
    该矿各区队注重班前会培训形式多样化，由安全标兵讲安全心得，由经验丰富的老工人讲安全小故事，或让“违章”人员登台讲教训，引导班组成员规范安全操作行为。同时，认真开展好班组长轮值法，要求轮值班组长上班第一件事便是做好班前及作业现场的安全确认，及时了解上班次生产情况，本班次工作任务、安全注意事项，轮值班组到作业现场逐一排查职工精神状态，根据班组职工确认情况及时进行岗位作业调整，认真盯防、排查“安全不放心人”，消除不安定因素，确保班组安全生产。